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Kurs Details

Sprachförderung nach der ISK-Richtlinie

Die "Verwaltungsvorschrift des Kultusministeriums über Zuwendungen zu intensiver Sprachförderung im Kindergarten (ISK-Richtlinie)" aus dem Jahr 2010 sowie das Entwicklungsfeld "Sprache" aus dem Orientierungsplan bilden die Grundlagen für den vom Land geförderten, zusätzlichen Sprachunterricht in deutscher Sprache für Kinderbetreuungseinrichtungen.

Die Maßnahme zielt auf Kinder mit intensiverem Sprachförderbedarf ab, die über die ganzheitliche pädagogische Sprachbildung im Kindergarten hinaus gefördert werden sollen. Das Ziel ist es, die Sprach- und Kommunikationsfähigkeit so zu verbessern, dass die geförderten Kinder am Schulunterricht teilnehmen können.

Der Förderunterricht soll sich an das pädagogische Konzept der jeweiligen Einrichtung anpassen und kindgerecht methodisch-didaktisch durchgeführt werden. Daneben sollen auch Gespräche mit den Erziehern/innen und Eltern zum individuellen Sprachstand des Kindes geführt und Sprachstandsberichte erstellt werden. Jede Sprachförderkraft sollte neben der pädagogisch methodisch-didaktischen Ausbildung über ein gutes Konzept zur Umsetzung des Sprachförderunterrichts verfügen.

Das Seminar gibt zunächst einen kurzen Überblick über die Fördermaßnahme an sich sowie viele Anregungen zur eigenen Konzepterstellung und -umsetzung. Der enthaltene Angebotsworkshop bietet sowohl "Fix und Fertig"- Materialien für Unterrichtseinheiten, als auch das gemeinsame und individuelle Ideensammeln zum Thema.

Die Seminarteilnehmer erstellen innerhalb des Kurses ihr eigenes Sprachförderkonzept, so dass sie nach Kursende befähigt sind, die Sprachfördermaßnahme nach den ISK-Richtlinien zu erteilen. Kenntnisse und Ideen aus dem Seminar können aber auch ausserhalb der ISK-Richtlinien im alltäglichen Kindergartenablauf für pädagogische Angebote im Bereich Sprachförderung genutzt werden.

Im Kurs enthalten ist ein Materialienheft mit Arbeitsblättern zur Sprachförderung.

Zielgruppe:

Erzieher/innen, andere pädagogische Fachkräfte, Honorarkräfte im Bildungsbereich mit pädagogischen Vorkenntnissen, Sprachförderkräfte, Vorschullehrer, alle Interessierten